『間違えろ！』

小学校４年生の算数の授業中、

子どもたちに対して、

『間違っていいから、最後まで答えを出しなさい！』

って何度も言ってました。

『間違っててもいいの？』

多くの子どもたちが

極端に間違うことを許されない環境にいる。

ぼくは、

子どもたちが

間違った時に思いっきり褒めます。

間違うということは、

難しい課題に果敢に向き合うことができているからです。